2013年10月22日 星期二

批判互動設計作業04 D10010202 李婉貞/D10110103 陳俊中

Twins 批判對話

Twins 像手語,一種造型上的隱喻,對應創造亮光的模式。
不同空間下,不經意地連結人與人,
衍生具暗示性的對話,曖昧的、神秘的、欲言又止,
製造一種語言遊戲。
物件必須透過“用”才產生其意義與美感,
而此作品藉由同時使用兩物件,則產生更多趣味性。
因使用的人不同,產生不同可能性。
像是協奏曲,一種對句、一種回聲,或共鳴,
從日常作息的生活節奏中尋找合拍,
或偶然地巧遇,進而共創心靈的風景。
藉由燈的中介,遠距傳遞,感受存在與陪伴的溫暖。
此燈具設計形成一種雙生般的心有靈犀,
從暗示的微光,創造共同的經驗,
猶如仰望同一星空下的月亮一般,
創造機遇的故事,產生一種日常遐想或回憶。(婉貞)


互動有趣在於必需透過實際使用才發生的ㄧ種不確定性,你無法完全預期人們如何與
物品發生關係,說明書通常是在發生災難之後才有作用,最好的方法是透過設計來建
立物品本身強壯的溝通基礎。twins 讓光源與形式產生連結,人與光的互動透過物品
不同擺置形式變化,產生有意義的連結。
包含0階段的平置關閉模式、1階段高置最大照度閱讀模式、2階段低置低照度環繞
光模式、3階段向下置床邊模式,都與生活中對光源的使用習慣相符。不同於ㄧ般多
功能燈具,人與光的互動在於開關鍵的切換,對於0、1、2、3段的切換光源照明
對人的生活之間並沒有意義上的連結,人必需透過試誤try and error 或強迫記憶來發
生互動。(俊中)

或許不是必須透過試誤,而是容許試誤,甚至歡迎試誤。
發生互動是一種過程,在開關或切換光照模式之間,亦是使用的一部分,
因此完成照度模式的設置並非終點,而是包含「轉換之間」,
讓人與燈的關係形成一種相處,
創造與燈一起做某事的方式,而非使用燈(作為一個工具)來完成某事。
閱讀與休息之間,製造一種氛圍的流轉,如一場人與燈的日常互動演出,
切換它並不是為了換幕,而是一切正在上演,
它也必須包含所有的互動和人對它的想像與思考,才使其完整。
因此,帶著樂趣和遊玩的心情,
記憶不須强迫,它是從過程中自然而生,並邀請你和它一起“發現”更多。(婉貞)


錯誤當然也是互動的ㄧ種,重點在於人類賦予產品越來越強大功能同時,人類也越常
迷失在按鍵與功能選單之中,必需自問:找不到的功能還算功能嗎?每次都按錯功能
使用是人或產品有問題?使用者面對早被設定好層層疊疊操作模式,只能放棄或服從,
產品功能的服務轉而奴役使用者。twins 把功能聯結在使用的開放形式上,創造ㄧ種
更親切與詩意的互動,思考從原本使用經驗中再創新的使用經驗。當然,燈具只是運
用光源的必要存在,如同所說光的開展照亮下ㄧ幕演出,從互動而非操控中得到的必
有更多樂趣。(俊中)


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